CC GRUPO KAWSAY - RONALD CALLASI USCCA
  EVALUACIÓN EDUCATIVA
 

BIENVENIDOS A LA ASIGNATURA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA



SILABO

PRIMERA UNIDAD

ASPECTOS DOCTRINARIOS Y TEORICOS DE LA EVALUACION EDUCATIVA

 

Generalidades de la asignatura: Presentación del silabo, metodologías de trabajo académico y otros.

El estudiante de educación superior universitaria, la evaluación educativa en el contexto local y de aprendizaje.

Proceso histórico de la evaluación educativa y su importancia en la educación actual.

Concepciones diversas de evaluación desde diferentes enfoques y teorías curriculares.

Tipos de evaluación educativa, segun estilos de aprendizaje; elaboración de tipos de prueba.

Características, funciones, principios y momentos de la evaluación educativa.

Conceptualización de evaluación educativa:

-          Evaluación como juicio de expertos, ejemplos

-          Evaluación como sinónimo de medición, ejemplos.

-          Evaluación como congruencia entre objetivos y logros, ejemplos

-          Evaluación como delineamiento y uso de información, ejemplos.

-          Evaluación como hacia la conceptualización de la evaluación, ejemplos.

 

SEGUNDA UNIDAD

 

EVALUACION DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO

Evaluación de aprendizajes, conceptos y características, la evaluación desde una perspectiva constructivista y aplicaciones.

Evaluación en base a normas y criterios, evaluación cuantitativa-características, evaluación cualitativa-características.

Fines y funciones de la evaluación de aprendizaje, modalidades de evaluación de aprendizaje-tipo de evaluación de aprendizajes.

 

TERCERA UNIDAD

 

INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE APRENDIZAJE

Concepciones de instrumentos de evaluación de aprendizaje, técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes, condiciones de instrumentos de evaluación: cualidades, prácticas y cuidados.

Construcción de instrumentos de evaluación para el proceso educativo y otros fines de la evaluación.

 

CUARTA UNIDAD

 

LA EVALUACION EN EL PROCESO DE GESTION INSTITUCIONAL Y ELABORACION DE INSTRUMENTOS.

 

Generalidades, procedimientos básicos de la investigación en la evaluación.

El desempeño docente como agente evaluador y evaluado, criterios viables a considerar el desempeño docente:

-          Principios.

-          Enfoques

-          Buenas prácticas docente.

-          Análisis de otros documentos dados por MINEDU en la actualidad.

Construcción de instrumentos para evaluar una institución educativa básica y superior.

Sistemas de autoevaluación y procesos de acreditación de instituciones educativas.

 


DOCUMENTOS ANEXOS


CONCEPCIONES DE EVALUACION

http://www.euv.cl/archivos_pdf/evaluacion.pdf

TEST PARA EVALUACION DIAGNOSTICA

TEST PARA EVALUACION DIAGNOSTICA

TIPOS DE EVALUACION

 

 LA_EVALUACION_EDUCATIVA.pdf







 

 

 
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